%0 Journal Article
%A Загурська, І. С.
%A Никончук, Н. О.
%D 2017
%F zu2:24952
%I ЖДУ і.м. І.Ф.Франка
%J Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2.
%K Самооцінка, психосемантичний метод, особистісні конструкти
%P 17-19
%T Психосемантичні методи дослідження самооцінки молодших школярів
%U http://eprints.zu.edu.ua/24952/
%X У статті обгрунтоваується індивідуально-орієнтований підхід до вивчення самооцінки за допомогою психосемантичного методу. Його перевагою є те, що отримані результати піддаються узагальненню та факторному моделюванню, а також дозволяють ідентифікувати виділені конструкти як особистісні якості, учіннєві чи творчі здібності. У психосемантичному дослідженні  можна використовувати ігрові форми роботи з молодшими школярами, що знижує ймовірність соціально бажаних відповідей.