eprintid: 25042
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 6534
dir: disk0/00/02/50/42
datestamp: 2017-06-22 07:16:23
lastmod: 2017-06-22 07:16:23
status_changed: 2017-06-22 07:16:23
type: article
metadata_visibility: show
title: LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям
language: ukraine
abstract: Розвиток технологій в інформаційному суспільстві вимагає від фахівців різних напрямів та спеціальностей оволодіння високим рівнем інформаційно-комп’ютерної грамотності, розуміння викликів сучасності та вміння орієнтуватися у складному та мінливому світі. Як наслідок, ВНЗ необхідно адаптувати навчальний процес до нових реалій, зокрема і он-лайн освіти. В контексті визначеної проблематики у статті розкрито особливості змішаного навчального процесу. На прикладі предмету «Нові інформаційні технології» продемонстровано залучення LMS Moodle для створення та підтримки єдиного навчального середовища, вибудуваного за принципами змішаного навчання. Наголошено на важливості організації навчання та учіння студентів, спираючись на вихідні положення вибраного підходу як одного із найперспективніших в інформаційному суспільстві.
keywords: самоосвіта, змішане навчання, система керування навчанням, Moodle, інформаційно-комп’ютерна грамотність
interacttype: expositive
creators_name: Мосіюк, О. О.
creators_name: Мінгальова, Ю. І.
creators_id: Xandr_Mos@meta.ua
creators_id: Mingalyova.Yuliya@yandex.ru
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QA75
subjects: QA76
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2017-05-31
date_type: published
publication: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота"
number: 1(40)
publisher: Ужгородський національний університет
pagerange: 168-171
refereed: TRUE
issn: 2524-0609
citation:   Мосіюк, О. О., Мінгальова, Ю. І.  (2017) LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям.  Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота" (1(40)).  с. 168-171.  ISSN 2524-0609     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25042/1/LMS_Moodle_v_zmish_navch_inf_tech.pdf