%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Грошовенко, О. П.
%D 2017
%F zu2:25235
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K молодші школярі, гуманізм, природнича освіта, педагогічні умови, професійна підготовка вчителя початкової школи.
%N 2 (88)
%P 96-100
%T Світоглядно-екологічний підхід до змісту природничої освіти в школі I ступеня
%U http://eprints.zu.edu.ua/25235/
%X Статтю присвячено проблемі реалізації гуманістичного підходу в умовах пошуку нової моделі природничої освіти в школі I ступеня. Проаналізовано стан і перспективи розвитку даної проблеми у сучасній педагогічній науці та практиці, обґрунтовано комплекс педагогічних умов навчально-виховної роботи спрямованої на формування екологічного світогляду дітей молодшого шкільного віку в процесі вивчення природознавства.  У статті пріоритетну роль у реалізації світоглядно-екологічних установок молодших школярів відведено вчителеві. Ефективність вирішення проблеми виховання дітей, формування у них міцних знань, природничих компетентностей, залежить від здатності вчителя, розвиненості гуманістично-спрямованої системи ціннісних орієнтацій.