eprintid: 25259
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/52/59
datestamp: 2017-09-12 09:57:13
lastmod: 2017-09-12 10:05:11
status_changed: 2017-09-12 09:57:13
type: article
metadata_visibility: show
title: Моделювання основ контекстної підготовки студентів магістратури до професійно-педагогічної діяльності
language: ukraine
abstract: У статті з’ясовано характеристики методу моделювання, його функції, види, етапи моделювання;
зазначено вимоги до побудови практикоорієнтованих моделей (інгерентність, спрощеність,
адекватність). Визначено прикладні аспекти застосування методу моделювання у контекстній
підготовці студентів магістратури (розроблення моделі підготовки фахівців; моделювання
педагогічних ситуацій; моделювання освітньо-професійного середовища з урахуванням предметного,
психологічного, просторово-часового, соціального-комунікативного контекстів; розробка моделі
готовності майбутнього викладача до самоорганізації у професійній діяльності та ін.).
keywords: модель, моделювання, контекстна підготовка, викладач вищої школи, ситуації
самоорганізації.
creators_name: Мирончук, Н. М.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 2 (88)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 186-190
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1.
Вішнікіна Л. Педагогічне моделювання як основа проектування освітніх процесів / Л. Вішнікіна // Імідж сучасного педагога. – 2008. – № 7–8 (86–87). – С. 80–84.
2.
Дахин А. Н. Моделирование в педагогике / А. Н. Дахин // Идеи и идеалы. – 2010. – № 1(3), Т. 2. – С. 11–20.
3.
Делимова Ю. О. Моделирование в педагогике и дидактике [Електронний ресурс] / Ю. О. Делимова. – Режим доступу : http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2013/2013-3-7.pdf
4.
Энциклопедия профессионального образования: [в 3-х томах] / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1998.
5.
Непрокина И. В. Метод моделирования как основа педагогического исследования [Електронний ресурс] / И. В. Непрокина. – Режим доступу : http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2013/7/pedagogika/neprokina.pdf
6.
Новиков А. М. Построение образовательных моделей. Как строится образовательная модель? / А. М. Новиков, Д. А. Новиков // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2010. – № 1. – С. 3–9.
7.
Пикельная В. С. Теория и методика моделирования управленческой деятельности (школоведческий аспект) : дис. … доктора пед. наук : 13.00.01 / Валерия Семеновна Пикельная. – Кривой Рог, 1993. – 374 с.
8.
Шапран О. І. Наукові підходи до педагогічного моделювання інноваційної підготовки майбутнього вчителя / О. І. Шапран // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди": зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький, 2011. – № 21. – С. 315–318.
9.
Ядровская М. В. Модели в педагогике / М. В. Ядровская // Вестник Томского государственного университета. – 2013. – № 366. – С. 139–143.
citation:   Мирончук, Н. М.  (2017) Моделювання основ контекстної підготовки студентів магістратури до професійно-педагогічної діяльності.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).  с. 186-190.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25259/1/35.pdf