relation: http://eprints.zu.edu.ua/25274/
title: Художньо-педагогічний наратив як засіб формування культури педагогічного спілкування
creator: Семеног, О. М.
subject: LB Теорія і практика освіти
description: У статті окреслено сутність наративу, особливості художньо-педагогічного наративу, здійснено аналіз деяких аспектів реалізації педагогічного спілкування у художньо-педагогічних творах Олександра Захаренка та Івана Зязюна. Розповіді відомих учених-педагогів і письменників або розповіді про них, представлені у вигляді художньо-педагогічного наративу, дозволяють на конкретних прикладах відрефлексовувати індивідуальний досвід, яскравіше усвідомити нерозривну єдність наукового і творчого пошуку талановитих педагогів-наставників, підвищують рівень засвоєння інформації про культуру педагогічного спілкування як ефективного механізму особистісної взаємодії, що спрямована на взаємопізнання та взаєморозуміння.
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
date: 2017
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/25274/1/45.pdf
identifier:   Семеног, О. М.  (2017) Художньо-педагогічний наратив як засіб формування культури педагогічного спілкування.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).  с. 243-248.  ISSN 2076-6173     
language: ukraine