eprintid: 25275
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/52/75
datestamp: 2017-09-12 11:36:11
lastmod: 2017-09-12 11:43:31
status_changed: 2017-09-12 11:36:11
type: article
metadata_visibility: show
title: Шляхи оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісної парадигми
language: ukraine
abstract: У статті актуалізовано проблему оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісного підходу. Одним із засобів розв’язання поставленого завдання визначено введення у навчальний процес аспірантури обов’язкової навчальної дисципліни "Професійно-педагогічна компетентність викладача вищого навчального закладу". Розкрито змістове наповнення розробленого курсу та загальні механізми його апробації у ході підготовки слухачів всіх напрямів підготовки.
keywords: професійно-педагогічна підготовка, компетентнісний підхід, доктор філософії.
creators_name: Сидорчук, Н. Г.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 2 (88)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 249-253
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1.
Делор Ж. Образование – сокрытое сокровище. UNESCO, 1996 / Ж. Делор // Университетская книга. – 1997. – №4 – С. 37.
2.
Зязюн І.А. Філософія педагогічної дії: [монографія] / Зязюн І.А. – Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. – 608 с.
3.
Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти та її інтеграції в європейський освітній простір / Затверджено наказом МОН № 998 від 31.12.2004 р. – Харків, 2004.
4.
Мачинська Н.І. Педагогічна освіта магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю [монографія] / Наталія Мачинська; за ред. докт. пед. наук, проф., член-кор. НАПН України С.О. Сисоєвої. – Львів: ЛьвДУВС, 2013. – 416 с.
5.
Методика викладання у вищій школі (мотивація навчальної діяльності): Матеріали методичного семінару «Мотиваційний підхід до організації навчального процесу у вищій школі» / [Н.Я. Кравчук, О.Є. Коваль]. – Тернопіль: ТНЕУ, 2011. – 81 с.
6.
Основы педагогического мастерства: [учеб. пособ. для пед. спец. высш. учеб. завед.] / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др. / под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
7.
Сидорчук Н.Г. Професійно-педагогічна підготовка студентів університетів у контексті єдиного європейського освітнього простору: історико-педагогічний аспект: [монографія] / Н.Г. Сидорчук / за заг. ред. О.А. Дубасенюк. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. – 608 с.
citation:   Сидорчук, Н. Г.  (2017) Шляхи оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісної парадигми.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).  с. 249-253.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25275/1/46.pdf