relation: http://eprints.zu.edu.ua/25337/
title: Значення британського досвіду структурного реформування системи загальної середньої освіти для українського шкільництва
creator: Гаращук, К. В.
subject: LB Теорія і практика освіти
description: У статті доведено, що реформування вітчизняної шкільної освіти буде ефективнішим, якщо враховувати позитивний зарубіжний досвід у цій галузі. На прикладі реформаторської діяльності британських урядів кінця ХХ – початку ХХІ ст. показано, як послідовне структурне реформування призвело до суттєвого покращення в системі загальної середньої освіти. З’ясовано, що перспективними для української освіти є диверсифікація середньої освіти з дотриманням рівних освітніх можливостей та соціальної справедливості; практичне здійснення персоналізації навчання; розвиток інноваційних шкільних мереж; перетворення школи на центр громадського життя шляхом надання спільноті освітніх та соціальних послуг.
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
date: 2017
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/25337/1/14.pdf
identifier:   Гаращук, К. В.  (2017) Значення британського досвіду структурного реформування системи загальної середньої освіти для українського шкільництва.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (89)).  с. 67-72.  ISSN 2076-6173     
language: ukraine