eprintid: 25877
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 261
dir: disk0/00/02/58/77
datestamp: 2017-11-29 07:03:25
lastmod: 2017-11-29 07:03:25
status_changed: 2017-11-29 07:03:25
type: article
metadata_visibility: show
title: Роль іменника у текстоцентричному підході до навчання учнів початкових класів
language: ukraine
abstract: За останні роки в Україні спостерігається процес активного реформування в сфері освіти, зокрема, початкової школи. Адже світ не стоїть на місці, все блискавично розвивається та крокує вперед, і ми маємо рухатися в прискорених темпах для того, щоб бути конкурентоспроможними на ринку праці та нічим не поступатися в професіоналізмі своїм іноземним колегам. На сьогодні освіта орієнтується на оптимізацію навчально-виховного процесу, на формування компетентної особистості, яка має необхідну кількість знань, багатий активний словник і, найголовніше, доцільно застосовує їх у будь-яких життєвий чи професійних ситуаціях.
keywords: Роль іменника у текстоцентричному підході до навчання учнів початкових класів
creators_name: Обухівська, Л.
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB1501
divisions: sch_lin
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової.
publisher: Житомир: Видавництво ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 56-60
refereed: TRUE
citation:   Обухівська, Л.  (2017) Роль іменника у текстоцентричному підході до навчання учнів початкових класів.  Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової..  с. 56-60.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25877/1/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.pdf