eprintid: 25883
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 261
dir: disk0/00/02/58/83
datestamp: 2017-11-29 07:04:16
lastmod: 2017-11-29 07:04:16
status_changed: 2017-11-29 07:04:16
type: article
metadata_visibility: show
title: Позначення морально-етичних понять як вияв вербальної рефлексії у процесі формування критичного мислення учнів з особливими потребами
language: ukraine
abstract: Аналізуючи вербальну рефлексію методом асоціацій та прийомом зовнішньої інтерпретації, виявляємо індивідуальне сприйняття мовцями навколишнього світу та з’ясовуємо семантику та структуру слів на позначення морально-етичних понять. Мета цієї статті – проаналізувати особливості позначення морально-етичних понять у осіб з особливими потребами.
keywords: Позначення морально-етичних понять як вияв вербальної рефлексії у процесі формування критичного мислення учнів з особливими потребами
creators_name: Магдич, Т. П.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової.
publisher: Житомир: Видавництво ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 141-146
refereed: TRUE
citation:   Магдич, Т. П.  (2017) Позначення морально-етичних понять як вияв вербальної рефлексії у процесі формування критичного мислення учнів з особливими потребами.  Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару) / За ред. К. Я. Климової..  с. 141-146.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25883/1/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B4%D0%B8%D1%87%202.pdf