eprintid: 25933
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6461
dir: disk0/00/02/59/33
datestamp: 2017-12-04 15:50:26
lastmod: 2017-12-04 15:50:26
status_changed: 2017-12-04 15:50:26
type: article
metadata_visibility: show
title: Основні можливості викладача у хмаро орієнтованій системі
підтримки навчання NEOLMS
language: ukraine
creators_name: Вакалюк, Т. А.
ispublished: pub
subjects: LB2300
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2017-10-10
date_type: published
publication: Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному навчальному закладі
publisher: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова
pagerange: 55-56
refereed: TRUE
referencetext: 1. Вакалюк Т. А. Модель хмаро орієнтованої системи підтримки навчання бакалаврів інформатики [Електронний ресурс] / Т. А. Вакалюк // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – № 6 (56). – С. 64-76. – Режим доступу до журн. : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1415/1098
2. Вакалюк Т. А. Переваги використання хмарної LMS NEO перед іншими аналогами при проектуванні хмаро орієнтованого середовища навчання для підготовки бакалаврів інформатики / Т. А. Вакалюк // Сборник материалов XIІ Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании" (30 мая - 2 июня 2016 г., Варна, Болгария). – Международный научный журнал Acta Universitatis Pontica Euxinus – Специальный выпуск. – Днепропетровск, Варна. – 2016. – С. 505-510.
3. Хмаро орієнтована система підтримки навчання бакалаврів інформатики [Електронний ресурс]. – Режим доступу : URL : https://zsucloudinform.neolms.com. – Назва з екрана.
citation:   Вакалюк, Т. А.  (2017) Основні можливості викладача у хмаро орієнтованій системі підтримки навчання NEOLMS.  Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному навчальному закладі.  с. 55-56.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/25933/1/%D0%92%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BA%20%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0%20%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf