eprintid: 26224
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/62/24
datestamp: 2018-01-27 08:37:42
lastmod: 2018-01-27 08:37:42
status_changed: 2018-01-27 08:37:42
type: article
metadata_visibility: show
title: Развитие самосознания человека как креативной сущности
language: russian
abstract: На основі міждисциплінарного дослідження актуальної психолого-педагогічної проблеми робиться висновок, що людина знаходить свободу (самосвідомість) у процесі з'єднання будь-яких протилежностей (в акті мислення і творчості), в результаті чого досягається нейтральний стан, вільний від дуального принципу причинно-наслідкової залежності. Показується, що саме в такому нейтральному стані людська істота звільняється від дії мотивів, стає неадаптивним, надситуативним, незалежним від зовнішнього диктату творчим початком, який творить заради самої творчості. Досягнення свободи як самосвідомості, що виявляє феномен єдності протилежностей, дозволяє досягти нейтрального стану, в сфері якого тільки і можливі як феномен ідеального, так і відображення людиною всього розмаїття світу у всій його метаморфозній і суперечливої сукупності, що дозволяє людській істоті досягти самосвідомості і зростити особистість як унікальну і тотожну тільки собі сутність.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал]
number: 12
publisher: Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки "Полісся"
pagerange: 40-49
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2017) Развитие самосознания человека как креативной сущности.  Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал] (12).  с. 40-49.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26224/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9A%D0%9F_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB_%E2%84%96_12_.pdf