%0 Journal Article
%@ 1728-2640
%A Вознюк, О. В.
%D 2017
%F zu2:26230
%I Видавничо-поліграфічний центр "Київський університет"
%J Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
%N 5
%P 24-28
%T Система цільових орієнтирів сучасної освіти
%U http://eprints.zu.edu.ua/26230/
%V 2
%X У статті обґрунтовується система цільових орієнтирів сучасної освіти. Завдяки проведеному дослідженню на основі аналізу державних документів та кореляційної процедури зіставлення різних аспектів педагогічної дійсності доводиться наявність трьох глобальних цілей освіти у контексті триєдиного розвитку людини: 1) гармонійна особистість як суб’єкт суспільно-особистісних цінностей; 2) громадянин як патріотичний суб’єкт; 3) компетентний фахівець як суб’єкт діяльності. Розгляд особливостей реалізації кожної з цілей дозволяє виявити загальний зміст кожної з них і показати, що триєдина мета розвитку людини реалізується завдяки формуванню в учнівської молоді здатності до творчої діяльності (активності). Відтак, творчість постає наріжної інтегральної метою освіти як суспільного інституту.