%0 Journal Article
%A Вознюк, О. В.
%D 2012
%F zu2:26384
%I – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
%J Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк
%P 85-125
%T Обґрунтування комплексної логіко-евристичної педагогіки
%U http://eprints.zu.edu.ua/26384/
%X Наука як форма суспільної свідомості складається із двох відносно протилежних видів наук – формалізованих (точних) та неформалізованих (гуманітарних), границя між котрими достатньо умовна, оскільки навіть повністю формалізовані науки (мате-матика, логіка) використовують неформалізовані (описові) елементи (наприклад, об-рази, метафори), у той час як неформалізовані науки (наприклад, література) можуть застосовувати методи математичної статистики.