eprintid: 26384
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/63/84
datestamp: 2018-02-07 07:31:00
lastmod: 2018-02-07 07:36:55
status_changed: 2018-02-07 07:31:00
type: article
metadata_visibility: show
title: Обґрунтування комплексної логіко-евристичної педагогіки
language: ukraine
abstract: Наука як форма суспільної свідомості складається із двох відносно протилежних видів наук – формалізованих (точних) та неформалізованих (гуманітарних), границя між котрими достатньо умовна, оскільки навіть повністю формалізовані науки (мате-матика, логіка) використовують неформалізовані (описові) елементи (наприклад, об-рази, метафори), у той час як неформалізовані науки (наприклад, література) можуть застосовувати методи математичної статистики.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: B1
subjects: BC
subjects: BF
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк
publisher: – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 85-125
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2012) Обґрунтування комплексної логіко-евристичної педагогіки.  Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.  с. 85-125.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26384/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf