eprintid: 26428
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/64/28
datestamp: 2018-02-08 12:03:52
lastmod: 2018-02-08 12:03:52
status_changed: 2018-02-08 12:03:52
type: article
metadata_visibility: show
title: Холістичний підхід до аналізу обдарованості: визначення, діагностика, формування
language: ukraine
abstract: Проводится междисциплинарное обобщение в сфере педагогики одаренного ребенка. Обосновывается холистический подход к анализу одаренности, который описывает определение одаренности в контексте таких категорий, как талант и творчество, а также позволяет очертить диагностику и педагогические условия ее формирования (актуализации).
keywords: The interdisciplinary generalization in the sphere of gifted child is made. Holistic approach to the analysis of giftedness is grounded, which describes the definition of giftedness in the context of such categories, as talent and creativity, enabling to outline its diagnostics and pedagogical conditions of forming (actualizations).
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: BF
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Філософсько-методологічні аспекти визначення обдарованостію Матеріали круглого столу, 26 жовтня 2011 р., м. Київ
publisher: – К.: ІОД НАПН України,
pagerange: 65-78
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2011) Холістичний підхід до аналізу обдарованості: визначення, діагностика, формування.  Філософсько-методологічні аспекти визначення обдарованостію Матеріали круглого столу, 26 жовтня 2011 р., м. Київ.  с. 65-78.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26428/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F2011_.pdf