eprintid: 26452
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/64/52
datestamp: 2018-02-09 09:31:25
lastmod: 2018-02-09 09:31:25
status_changed: 2018-02-09 09:31:25
type: article
metadata_visibility: show
title: Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів
language: ukraine
abstract: Здійснено компаративний аналіз сутнісних аспектів педагогіки співробітництва і педагогіки партнерства. Обгрунтовано наявність трьох цивілізаційних проектів: Західного (лівопівкульового, де реалізовано педагогіку партнерства і принцип закону), Східного (правопівкульового, де реалізовано педагогіку загальної турботи і принцип традиції) і Центрального Слов'янського (характеризується міжпівкульовим синтезом, де втілено педагогіку співробітництва і принцип справедливості).
keywords: pedagogy of cooperation, partnership pedagogy, creative non-situational activity, internal motivation, empathy, collectivism, all-people unity.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LA
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2017) Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів.  «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017.       
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26452/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20_andrag_visnyl_8_2017.pdf