eprintid: 26458
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/64/58
datestamp: 2018-02-09 09:41:05
lastmod: 2018-02-09 09:41:05
status_changed: 2018-02-09 09:41:05
type: article
metadata_visibility: show
title: Методологічні засади креативної освіти: визначення понять
language: ukraine
abstract: На основе универсальной парадигмы развития, выступающей фундаментальным объяснительным принципом, рассматриваются основные категории концепции одаренности, что позволяет проследить их структурно-функциональную и генетическую взаимосвязь. Обосновывается, что творчество, одаренность и интеллект имеют определенную генетическую связь, которая реализуется в процессе развития ученика.
keywords: On the basis of the universal paradigm of development, being the fundamental explanatory principle, the basic categories of the conception of giftedness are examined, that allows to trace their structurally-functional and genetic interdependence. It is grounded, that creativity, giftedness and intellect have certain genetic ties being be realized in the process of a student's development.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Нові технологія навчання. Науково-методичний збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч.
volume: 1
number: 69
pagerange: 48-53
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2011) Методологічні засади креативної освіти: визначення понять.  Нові технологія навчання. Науково-методичний збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч., 1 (69).  с. 48-53.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26458/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%97%D0%B1_%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%E2%84%9669.pdf