eprintid: 26529
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/65/29
datestamp: 2018-02-16 13:48:41
lastmod: 2018-02-16 13:48:41
status_changed: 2018-02-16 13:48:41
type: article
metadata_visibility: show
title: Розвиток ціннісно-психологічного аспекту педагогічної теорії і практики
language: ukraine
abstract: Обговорюються особливості актуалізації ціннісно-психологічного аспекту педагогічної теорії і практики, який відповідає розвитку інноваційних тенденцій в сучасній освіті, таких як синергетичний підхід до навчально-виховного процесу, концепція функціональної асиметрії півкуль головного мозку людини, педагогічна система В.Ф.Шаталова, педагогічна імпровізація, педагогіка толерантності, синергетичний напрямок творчої активності людини, сугестопедичні методи.
keywords: The peculiarities of the actualization of value and psychological aspect of the pedagogical theory and practice are discussed, which corresponds to the development of the innovative tendencies in modern education, such as synergetic approach to the educational process, the conception of functional asymmetry of hemispheres of man's cerebrum, the pedagogical system of V.F. Shatalov, pedagogical improvisation, pedagogy of tolerance, synergetic trend of creative activity of a man, suggestopedic methods.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2009
date_type: published
publication: Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка
number: 21
publisher: К. : ВІКНУ
pagerange: 242-249
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2009) Розвиток ціннісно-психологічного аспекту педагогічної теорії і практики.  Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка (21).  с. 242-249.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26529/1/2%20%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%A6%D0%B8%D0%BD%D0%BD_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A1%20%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf