eprintid: 26627
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/66/27
datestamp: 2018-03-01 11:07:56
lastmod: 2018-03-01 11:07:56
status_changed: 2018-03-01 11:07:56
type: article
metadata_visibility: show
title: Шляхи та умови попередження шкільної дезадаптації учнів початкової школи
language: ukraine
creators_name: Білоус, О.
creators_name: Басюк, Н. А.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2018
date_type: published
publication: Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
refereed: TRUE
referencetext: 1. Андрощенко Т.Ю., Карабелова Н.В. Коррекция психологического развития школьника на начальном этапе обучения / Т.Ю. Андрощенко, Н.В. Карабелова // Вопросы  психологии. – М., 2003. – №1 – С. 57-58.
2. Бондар М. С. Успішна адаптація як умова гармонійного розвитку особистості / М. С. Бондар // Сучасна школа України (вкладка). – 2011. – № 6. – С. 1 – 72.
3. Проскура О. В. Психологічна підготовка вчителя до роботи з першокласниками: навч. посібн. для студ. пед ф-тів/О. В. Проскура. –К. : Освіта, 1998. – С. 11 – 76.
4. Проскурняк О. І. Соціально-психологічна адаптація учнів молодших класів допоміжної школи-інтернату: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд.. пед. наук: спец. 19.00.07 «Спеціальна психологія»/О. І. Проскурняк.– К., 2004. – С. 1 – 9.
5. Северина С. М. Успішна адаптація як умова гармонійного розвитку особистості / С. М. Северина//Психолог. – 2008. – № 40. – С. 21 – 24.
6. Шкільова Г. М. Система завдань як умова забезпечення успішності процесу адаптації молодшого школяра до вимог навчального процесу/Г.М. Шкільова//Вісник держ. ун-ту ім. Франка. – Житомир, 2011. – Вип. 58. – С. 13 – 16.
citation:   Білоус, О., Басюк, Н. А.  (2018) Шляхи та умови попередження шкільної дезадаптації учнів початкової школи.  Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти.       
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26627/2/3.PDF