eprintid: 26757
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6461
dir: disk0/00/02/67/57
datestamp: 2018-03-15 09:19:35
lastmod: 2018-03-15 09:19:35
status_changed: 2018-03-15 09:19:35
type: article
metadata_visibility: show
title: Організація тематичного економічного тренінгу з використанням програмно-імітаційних комплексів економічного спрямування
language: ukraine
creators_name: Антонюк, Д. С.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2017-12-14
date_type: published
publication: Збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2017»
pagerange: 218-221
refereed: TRUE
referencetext: 1. C. Aldrich, Learning by Doing: A Comprehensive Guide to Simulations, Computer Games, and Pedagogy in E-Learning and Other Educational Experiences, San Francisco: Pfeiffer, A Wiley Imprint, 2005. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-0787977357.html.
2. С. А. Мотуз,“Комплексное использование биржевых симуляторов как наиболее эффективное направление их применения”, Управление экономическими системами, №12, с.49, 2013.
3. П. Г. Банщиков, О. В. Грищенко, та В. Я. Паздрій, “Моделювання ринкового середовища компаній у навчально-тренінгових технологіях (на прикладі бізнес-симуляції «ViAl+»)”, Проблеми освіти: МОН України Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, №65, 2011.
4. Akerlof, George A. “The Market for “Lemons”: Quality Uncertainty and the Market Mechanism.” The Quarterly Journal of Economics. no. 3 (1970): 488-500.
5. Market For Lemons – MobLab [Electronic Resource] – Mode of access : URL:https://www.moblab.com/games/market-lemons-game.
citation:   Антонюк, Д. С.  (2017) Організація тематичного економічного тренінгу з використанням програмно-імітаційних комплексів економічного спрямування.  Збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2017».  с. 218-221.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26757/1/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%94.%D0%A1..pdf