eprintid: 26818
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 1407
dir: disk0/00/02/68/18
datestamp: 2018-03-20 15:51:42
lastmod: 2018-03-20 15:51:42
status_changed: 2018-03-20 15:51:42
type: article
metadata_visibility: show
title: Програмно-методичний комплекс підтримки вивчення навчальних дисциплін як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання
language: ukraine
abstract: В статті звертається увага на важливість використання різних електронних освітніх ресурсів, а саме програмно-методичних комплексів, для ефективної організації особистісно орієнтованого навчання. На основі дослідження вітчизняної та зарубіжної науково-педагогічної літератури аналізується поняття програмно-методичного комплексу та вимоги до його змісту та оформлення, які були провідними в розробці цього електронного засобу навчання студентами проблемної групи. Розглядається наше розуміння ключових понять особистісної орієнтації навчального процесу: особистісно орієнтований підхід, особистісно орієнтоване навчання, особистісно орієнтовані технології навчання та інші. Наведені особливості особистісно орієнтованого підходу у навчанні, які може забезпечити використання програмно-методичного комплексу.
keywords: особистісно орієнтований підхід, особистісно орієнтоване навчання, програмно-методичний комплекс
creators_name: Усата, О. Ю.
creators_id: ln_usat@ukr.net
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: Інформаційні технології і засоби навчання
volume: 2
number: 28
publisher: Інститут інформаційних технологій і засобів навчання АПН України
refereed: TRUE
issn: 2076-8184
official_url: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/662/497
citation:   Усата, О. Ю.  (2012) Програмно-методичний комплекс підтримки вивчення навчальних дисциплін як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання.  Інформаційні технології і засоби навчання, 2 (28).   ISSN 2076-8184     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/26818/1/IKT_2012.pdf