@article{zu22683,
          number = {5},
           title = {Edukacja przedszkolna skierowana ku  warto{\'s}ciom},
          author = {?arbara Wolny},
            year = {2008},
           pages = {125--135},
         journal = {?????????? ???????????},
             url = {http://eprints.zu.edu.ua/2683/},
        abstract = {Artyku{\l} podejmuje problem wychowania ku warto{\'s}ciom w przedszkolu. Ukazuje potrzeb{\k e} wychowania ku warto{\'s}ciom ju{\.z} na pierwszym etapie edukacji przedszkolnej, przy wsp{\'o}{\l}pracy rodziny. Podj{\k e}te w artykule rozwa{\.z}ania na temat wychowania ku warto{\'s}ciom dotycz{\k a} prawnych aspekt{\'o}w wychowania w przedszkolu, st{\k a}d zosta{\l}a dokonana analiza Podstawy programowej wychowania przedszkolnego w celu okre{\'s}lenia miejsca wychowania ku warto{\'s}ciom w wychowaniu og{\'o}lnym dziecka. W artykule zwr{\'o}cono uwag{\k e} na antropologiczne podstawy wychowania ku warto{\'s}ciom i przedstawiono zasady opracowywania autorskiego programu z edukacji skierowanej ku warto{\'s}ciom. Podkre{\'s}lono, {\.z}e przygotowany program powinien by{\'c} oparty na trzech podstawowych warto{\'s}ciach {\.z}ycia cz{\l}owieka tzw. warto{\'s}ciach kardynalnych, tj.: prawdzie, dobru i pi{\k e}knie. Podejmowane dzia{\l}ania na etapie przedszkolnym maj{\k a} charakter wprowadzaj{\k a}cy dziecko w {\'s}wiat warto{\'s}ci (nauczanie warto{\'s}ci) poprzez ich odkrywanie, przyswajanie i urzeczywistnianie w codziennym {\.z}yciu.}
}