eprintid: 27013
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/70/13
datestamp: 2018-04-29 09:52:29
lastmod: 2018-04-29 09:52:29
status_changed: 2018-04-29 09:52:29
type: monograph
metadata_visibility: show
title: Главная загадка самосознания
language: russian
abstract: На основі міждисциплінарного дослідження актуальної наукової проблеми робиться висновок, що людина досягає самосвідомості (свободи) як в процесі фазових граничних станів, як за допомогою трансценденції і виходу за межі буття, так і завдяки поєднанню будь-яких протилежностей (в акті мислення і творчості), в результаті чого досягається нейтральний стан, вільний від дуального принципу причинно-наслідкової залежності. Показується, що саме в такому нейтральному стані людська істота звільняється від дії мотивів, стає неадаптівним, надситуативним, незалежним від зовнішнього диктату креативним началом, що творить заради самого процесу творчості. Досягнення свободи як самосвідомості виявляє феномен єдності протилежностей, що дозволяє досягти нейтрального стану, в сфері якого тільки і можливі як феномен ідеального, так і відображення людиною всього і вся у всій їх метаморфозній і суперечливій сукупності, що дозволяє людській істоті досягти самосвідомості і зростити особистість як унікальну і тотожну тільки собі сутність.
keywords: On the basis of an interdisciplinary study of the urgent scientific problem, it is concluded that a person acquires self-consciousness (freedom) in the process of phase boundary states, as well as through transcendence and going beyond the limits of the Being, and by combining all opposites (in the act of thinking and creativity), due to which a neutral state is achieved, free from the dual principle of cause-effect dependence. It is shown that it is in such a neutral state that a human being is freed from the action of motives, becomes a non-adaptive, non-situative, creative creature independent on external dictate, being involved in the process of creativity for the very process of creativity. The attainment of freedom as self-consciousness reveals the phenomenon of the unity of opposites, allowing a neutral state to be achieved, only in which the phenomenon of the ideal is possible, as well as the reflection by man of all and everything in their entire metamorphic and contradictory totality, enabling the human being to achieve self-consciousness and to develop personality as a unique and the self-identical essence.
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: B1
subjects: BF
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
monograph_type: other
date: 2018
date_type: published
publisher: Koob publications
place_of_pub: Житомир
pages: 164
referencetext: Александров Н.Н., Зырянова Т.В. Проблемы художественной герменевтики и акмеология / Сборник статей. Под ред. Н.Н. Александрова. – М.: Издательство Академии Тринитаризма. 2012. – 86 с.
Александров Н.Н. Проблемы художественной композиции. – М.: Изд-во Академии Тринитаризма, 2012. – 210 с. 
Аронова Е.А. Регуляторная роль самосознания в произвольной активности человека : дис. … канд. психол. наук. – М., 2004. – 190 с.
Бернс Р. Развитие я-концепции и воспитание. – М., 1986. – 422 с.
Бех І.Д. Людське "Я" як самодетермінована сутність / І. Д. Бех, О. В. Вознюк // Синергетика: процеси самоорганізації технічних, технологічних та соціальних систем : матеріали Першої  Всеукр. наук. конф., Житомир, 17-18 черв. 2003 р. / ред. І. Г. Грабар. – Житомир, 2003. – С. 93-96.
Бехтерев В.М. Объективная психология / В.М. Бехтерев. – М. : Наука, 1991. – 476 с.
Библер В. С. Мышление как творчество /  В.С. Библер. – М.: Политиздат, 1975. – 399 с.
Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1983. – 173 с.  – С. 34-59.
Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект // Вопросы психологии. 2006. № 2. С. 116–125.
Бор Н. Избранные научные труды в 2-х томах / Н. Бор. – М.: Наука, 1970. – Т. 1. – 583 с.; т. 2. – 675 с.
Брагина Н.Н. Функциональные асимметрии человека / Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова. – М. : Медицина, 1988. – 288 с.
Бранский В. П. Социальная синергетика и акмеология / В. П. Бранский, С. Д. Пожарский. – СПб.: Политехника, 2001. – 159 с.
Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики / В.П. Бранский // Вопросы философии. – 2000. – № 4. – С.112-130.
Бруно Д. Диалоги / Д. Бруно. – М.:  Госполитиздат, 1949. – 552 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности / П. Вайнцвайг. – М.: Прогресс, 1990. – 192 с.
Васильева О.С. Валеопсихологический подход к понятию здоровья. Психологический вестник РГУ. – Вып. 5. – 2000. – С.150-154. 
Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской мысли (формирование основ мировоззрения и менталитета). – М.: Наука, 1989.–- 307с.
Витгенштейн Л.  Логико-философский трактат. – М. : Изд. Иностранной литературы, 1958. – 134 с.
Вознюк А.В. О трансцендентальной природе человеческого "Я" как целостности / А. В. Вознюк // Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження / ЦГО НАН України. – К., 2002. – Вип. 7. – С. 233-252. 
Вознюк О.В. Синергетичний вимір людської особистості / О. В. Вознюк // Тези доповідей ХІІ науково-методичної конференції / Житомир. військ. ін-т радіоелектроніки. – Житомир, 2003. – Ч. 2 : Проблеми розвитку системи підготовки і перепідготовки військових та цивільних фахівців у інституті. – С. 12-13. 
Вознюк А. В. Человеческая личность как трансцендентальная сущность (постнеклассический контекст) // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.17792, 18.12.2012
Вознюк А.В. Педагогическая синергетика: монография. – Житомир: Изд-во ЖГУ им. И. Франко, 2012. – 812 с.
Вознюк А. В. Педагогическая парадоксология: аксиоматический, теоретический, прикладной аспекты : монография / А. В. Вознюк. – Житомир: Рута, 2016. – 622 с. – URL: http://www.klex.ru/l4c
Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. – М., 2012.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2015. – 352 с.
Григорьева Т. П. Синергетика и Восток / Т.П. Григорьева // Вопросы философии. – 1997. – № 3. – С. 90–102.
Джемс У. Психология. – М., 2011. – 318 с.
Докинз Ричард. Эгоистичный ген = The Selfish Gene / Переводчик: Н. Фомина. – Мир, 1993. – 501 с. 
Дорфман Л.Я. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве / Л.Я. Дорфман, Г. В. Ковалева // Вопросы психологи. – 1999. – № 2. – С. 101-106.
Дюмулен Г. История дзен-буддизма. Индия и Китай / Г. Дюмулен. – СПб., Орис, 1994. – 337 с.
Жижилкин И. Д. Инверсия. – М.: Изд-во МЦНМО, 2009. – 72 с.
Журнал "Знание – сила", 1985. – № 1. – С. 49. 
Иваницкий А.М. Главная загадка природы: как на основе работы мозга возникают субъективные переживания / А.М. Иваницкий // Психологический журнал – 1999. – № 3. – Том 20. –  С. 93–104.
Иваницкий А.М. Синтез информации в ключевых отделах коры  как  основа субъективных  переживаний / А.М. Иваницкий // Журнал высшей нервной деятельности. – 1997. – Т. 47. – Вып. 2. –  C. 209–225.
Ильенков Э. В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. – М., 1979. – С. 183–237.
Казначеев В.П. Космопланетарный феномен человека : проблемы комплексного исследования / В.П. Казначеев, Е.А. Спирин. – Новосибирск : Наука, 1991. – 304 с.
Каку Митио. Будущее разума = The Future Of The Mind. The Scientific Quest To Understand, Enhance, And Empower The Mind. – М.: Альпина Нон-фикшн, 2015. – 502 с. 
Кант И. Антропологогия с прагматической точки зрения / И.Кант. – СПб. : Наука, 1999.  – 471 с.
Капра Ф. Дао физики. – СПб.: Орис, 1994. – 304 с.
Каругати Ф., Селлери П. Культура сверстников и научение: вличние теории социокогнитивного конфликта на объяснение конструкции когнитивного инструментария / Новые ценности образования: культурная и мультикультурная среда школ. – М.: Инноватор-Bennett College, 1966. – С.40.
Клеман О. Истоки. Богословие отцов Древней Церкви. Тексты и комментарии / О.Клеман. – М.: Путь, 1994. – 384 с.
Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации / В.А. Климчук. – СПб.: Речь, 2005. – 76 с.
Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. – 256 с.
Криппнер С. Сновидения  и творческий подход к решению проблем / С. Криппнер Дж.  Диллард. – М., Издательство Трансперсонального Института,  1997. – 140 с.
Кудрявцев В.Т. Выбор и надситуативность в творческом процессе : опыт логико-психологического анализа проблемы / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. – Т. 18. – 1997. – № 1. – С. 16–30.
Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. – М., 2000. – 312 с.
Кучерова Е.В. Проблема развития самосознания в дошкольном возрасте // Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста / под ред. Л.A. Парамонова, Г.Г. Кравцова. – М., 1987. – 242 с.
Леви В.Л. Искусство быть собой. – Изд. обновл. / В.Л. Леви. – М.: Знание, 1991. – 256 с.
Лейметс К.Й. Групповая работа на уроке. – М.: Знание, 1975. – С. 43.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2005. – 352 с.
Литература Древнего Востока. Иран, Индия, Китай: (Тексты). – М.: Изд-во МГУ, 1984.– 350с.
Лосев А.Ф. Философия имени / А.Ф. Лосев. – М.: Изд. МГУ, 1990. – 269 с.
Лосев А. Ф. Типы отрицания // Диалектика отрицания отрицания. – М.: Политиздат, 1983. – С. 149–170. 
Лук А. Н. Стимулирование творческой активности: Обзор зарубежных исследований // Вестник АН СССР, 1978. – № 3. – С. 113. 
Мамардашвили М.К. Эстетика мышления. – М.: Моск. школа полит. исследований, 2000. – 416 с.
Марков М. А. О природе материи. – М.: Наука, 1976. – 216 с.
Меняев А.Ф. Учебная работа в техническом вузе: Учебное пособие по курсу "Педагогические и психологические основы организации учебного процесса в высшей школе". – М.: Изд-во МЭИ, 1992. – С. 116.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. –  М. ; Воронеж, 2009. – 544 с.
Мид Дж. Избранное. –  М., 2009. – 290 с.
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М., 2012. – 656 с.
Наан Г. И. Симметрическая вселенная (доклад на Астрономическом совете АН СССР 29 января 1964 г.)// Тартуская астрономическая обсерватория. Публикации. – Тарту, 1966. – T. 56. – С. 431-433.
Налимов В.В. Возможно ли учение о человеке в единой теории знания / В.В. Налимов // Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989. – С. 82–91.
Намазбаева Ж.И. История, состояние и тенденции развития современной психологии. – Алматы, 2014. – 152 с.
Немчин Е. А. Состояния нервно-психического напряжения. – Л.: Изд. ЛГУ, 1983. – 167 с. 
Ожигова Л.Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее реализации : дис. … д-ра психол. наук. – Краснодар, 2006. – 431 с.
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. – М., 2002. – 272 с.
Павленко А.П. Бытие у своего порога / А.П. Павленко // Человек. – 1993. – № 5. – С. 21–48.
Петров М.К. Самосознание и научное творчество / Петров М.К. – Ростов-на-Дону: Изд. РГУ, 1992. – 220 с.
Петровский В.А. Личность в психологии : парадигма субъектности / В. А. Петровский. – Ростов-на-Дону : Изд-во Феникс, 1996. – 512 с. 
Петровский В.А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. – М., 1992. – 223 с.
Петрушин В.И. Музыкальная психология. – М.: ТОО "Пассим", 1994. – С.255.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Сост., нов. ред. пер. с фр., коммент. В.А. Лукова, В.А. Лукова / Ж. Пиаже. – СПб.: Педагогика-Пресс, 1999. – 527 с.
Поиски смысла/ Авт.: А.П.Алхименко и др. – СПб., 2004. – 346 с.
Праведы. Древнее священное знание северных волхвов. – М.: Белые альвы, 2005. – 624 с.
Психологический словарь. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.
Райков А. Л. Роль гипноза в ситуации психологических условий творчества, "Психологический журнал", 1983. – № 1. – С. 106-115.
Рич В. Будущее надо изобрести, или Третья возможность барона Мюнхгаузена // Химия и жизнь, 1987. – № 3. – С. 71-72.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия : пер. с англ. – М. ; Киев, 1997. – 320 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание О месте психичекого во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / С.Л Рубинштейн. – М.: Изд. АН СССР,  1957. –  328 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб., 2012. – 288 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1973. –  427 с.
Свядощ А. М. Неврозы / А. М. Свядощ. – М.: Медицина, 1982. – 368 с.
Селезнева О.В. Динамика становления когнитивного и эмоционально-ценностного компонентов самосознания на протяжении подросткового и юношеского возрастов : дис. … канд. психол. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2006. – 196 c.
Симонов П.В. Сознание, подсознание, сверхсознание / П.В. Симонов // Наука и жизнь. – 1975. – № 12. – С. 45–51.
Смирнов В. А. Многомерные логики // Логические исследования. –  Вып. 2. – М., 1993. – С. 34-45.
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989. – 129 с.
Сорина Г.Ф. Логика в системе культуры / Г.Ф. Сорина, В.С. Меськов // Вопросы философии – 1996. – № 2. – С. 93–103.
Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.
Спиркин А.Г. Основы философии. – М., 2015. – 394 с.
Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983. – 284 с.
Сухотин А. К. Парадоксы науки. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 240 с.
Татур В.Ю. Целое: самоизмерение и самоподобие // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.22825, 15.12.2016
Татур В.Ю. На чем остановился Маркс // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.23930, 07.11.2017
Теппервайн К. О чем хочет сказать твоя болезнь. Язык симптомов. – М.: Нолидж, 1996. 
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты // Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69.
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты // Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69.
Третъяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. Практико-ориентированная монография. – М.: 1997. – С.11.
Уилсон А.Р. Квантовая психология / А.Р. Уилсон. – К.: Янус, 1999. –  224 с.
Уилсон Роберт А.. Психология эволюции. / Пер. с англ. под ред. Я. Невструева. – Киев: Янус, 1998. – 304 с.
Украинцев Б.С.  Самоуправляемые  системы  и  причинность  / Б.С. Украинцев. – М.:  Мысль,  1972. –  383 с.
Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Уорф // Новое в лингвистике, вып. 1. – М.: Наука, 1960. – С. 141–155.
Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия / Ю. А. Урманцев // Вопросы философии. – 1993. – № 4. – С. 89–105.
Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
Фрейд З. Я и Оно. Сочинения. – М., 2008. – 864 с.
Хакен  Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам / Пер. с англ. / Хакен Г. – М.: Мир, 1991. – 240 с.
Хакен Г. Синергетика : Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах : Пер. с англ. /  Г. Хакен. – М. : Мир, 1985. – 423 с.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. 2-е изд. / X.Хекхаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860 с.  – С. 727.
Хорни К. Невроз и развитие личности : пер с англ. – М., 1998. – 375 с.
Церетели С. Б. Диалектическая логика. – Тбилиси: Мецниереба, 1971. – 468 с.
Цехмистро И.З. Холистическая философия науки: Учебное пособие / И.З. Цехмистро. – Сумы: Изд. "Университетская книга", 2002. – 364 с.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977. – 144 с.
Чирков В. И., Диси Э. Л. Связи между здоровьем студентов и их жизненными стремлениями, восприятием родителей и учителей // Вопросы психологии. – 1999. – № 3. – С. 48-57.
Шляхин Г.Г. Аналитическое и синтетическое / Г.Г. Шляхин // Логика и онтология. – М.: Наука, 1978. – С. 174–207.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ. – М., 2006. – 352 с.
Югай Г.А. Философские проблемы теоретической биологии / Г.А. Югай. – М.: Мысль, 1976. – 247 с.
Янков М. Материя и информация / М. Янков. – М.: Прогресс, 1979. – 336 с.
Bateson G. Mind and Nature. E. P. Dutton / G. Bateson. – N. Y., 1979. – 356 p.
Blanshard B. The Nature of Thought / B. Blanshard. – N. Y., 1941, vol. 2. – P. 261.
Dewey J. Experience and Nature / J. Dewey. – N. Y., 1958. – 445 р.
Johnson D. W., Johnson R.T. Cooperative Learning Assisted : One Key to Computer Learning // The Computing Teacher, 1985. – Р. 81.
Murphy M. Contemporary meditation research / M. Murphy, S. Dobovan.   – San Francіsco, Esalen Іnstіtute Press, 1985. – P. 34–40. 
Orme-Johnson David and Farrow John (eds.) Scientific Research on the Transcendental Meditation Program. – N. Y.: MLU Press, 1977. – P. 187–207.
citation:   Вознюк, О. В.  (2018) Главная загадка самосознания.  Інший. Koob publications, Житомир.     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/27013/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%9E%D0%9D%D0%9E.pdf