@inproceedings{zu227054,
       booktitle = {???? ??????????? ? ?????????? ???????? ??????? ?? ?????? : ??. ????. ??. (?? ??????????? ???????????????? ???????-??????????? ???????? ?? ??????????? ??????)},
           title = {J{\'o}zef Ignacy Kraszewski ? niedoceniony i zapomniany w polskiej szkole},
          author = {Daria {\.Z}ok},
            year = {2017},
           pages = {22--40},
             url = {http://eprints.zu.edu.ua/27054/},
        abstract = {Edukacja dzieci i m{\l}odzie{\.z}y w zakresie j{\k e}zyka polskiego bywa zagadnieniem
k{\l}opotliwym. Szczeg{\'o}lnie ze wzgl{\k e}du na za{\l}o{\.z}enia w zakresie kszta{\l}conych
umiej{\k e}tno{\'s}ci, przedstawianych wiadomo{\'s}ci, omawianych utwor{\'o}w. Pojawia si{\k e}
zawsze pytanie o wy{\.z}szo{\'s}{\'c} jednych tre{\'s}ci nad innymi, wa{\.z}no{\'s}{\'c} jednych tw{\'o}rc{\'o}w nad
pozosta{\l}ymi, konieczno{\'s}{\'c} znajomo{\'s}ci wskazanych utwor{\'o}w. Jakie s{\k a} zasady doboru
tych{\.z}e tre{\'s}ci? Czym kieruj{\k a} si{\k e} tw{\'o}rcy podstaw programowych? W jaki spos{\'o}b mierzy
si{\k e} wymiar dydaktyczny, edukacyjny i poznawczy wybranych utwor{\'o}w i nazwisk?}
}