eprintid: 2709
rev_number: 27
eprint_status: archive
userid: 244
dir: disk0/00/00/27/09
datestamp: 2009-09-25 11:29:42
lastmod: 2015-08-14 19:20:03
status_changed: 2009-09-25 11:29:42
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: "Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів
language: ukraine
abstract: У статті, на основі аналізу історії шкільної правової освіти, досліджуються концептуальні підходи
до формування правових навчальних предметів. Доведено, що вітчизняна практика шкільного
навчання виробила два підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів:
"правознавчий" та "законознавчий". Зроблено висновок про необхідність "правознавчого" підходу до
формування сучасних правознавчих предметів у школі.
creators_name: Смагін, І. І.
ispublished: pub
subjects: K1
full_text_status: public
date: 2008
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 42
pagerange: 51-55
refereed: TRUE
citation:   Смагін, І. І.  (2008) "Правознавчий" та "законознавчий" підходи до викладання шкільних правових навчальних предметів.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (42).  с. 51-55.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/2709/1/Vip42_.pdf