%0 Journal Article
%A Кравець, Валерія
%A Гордієнко, О. А.
%D 2018
%F zu2:27633
%I Житомир: ФОП «Н.М.Левковець»
%J Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи / За заг. редакцією В.Є.Литньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Завязун
%P 79-82
%T Диференційований підхід до учнів початкових класів на уроках вивчення частин мови
%U http://eprints.zu.edu.ua/27633/
%X Створення сприятливих умов для навчання і розвитку особистості пов'язане зі здійсненням диференційованого підходу до учнів під час навчального процесу. Адже питання диференційованого підходу до учнів у процесі навчання належить до актуальних проблем сучасної школи і є одним із найважливіших із загально-дидактичних принципів, необхідність реалізації якого в шкільній практиці зумовлена об’єктивними причинами.