%0 Book
%A Кремень, В. Г.
%A Луговий, В. І.
%A Лук'янова, Л. Б.
%A Бех, І. Д.
%A Авшенюк, Н. М.
%A Аніщенко, О. В.
%A Ващенко, К. О.
%A Саух, П. Ю.
%A Сисоєва, С. О.
%A Іонова, О. М.
%A Вознюк, О. В.
%A Огієнко, О. І.
%A Кочубейник, О. М.
%A Дубасенюк, О. А.
%C Київ
%D 2018
%F zu2:27789
%I Знання України
%P 616
%T Концептуальні засади розвитку освіти дорослих: світовий досвід, українські реалії і перспективи
%U http://eprints.zu.edu.ua/27789/
%X Збірник наукових статей (за матеріалами методологічного семінару «Концептуальні засади розвитку освіти дорослих: світовий досвід, українські реалії і перспективи» Національної академії педагогічних наук України), присвячено висвітленню результатів наукових досліджень і практичного досвіду щодо розвитку освіти різних категорій дорослих. Розглянуто проблеми філософії неперервної освіти – освіти впродовж життя. Викладено особливості освіти дорослих як чинника розвитку людського капіталу в умовах глобалізаційних та євроінтеграційних процесів, а також освітні потреби сучасної дорослої людини. Проаналізовано специфіку професійної підготовки педагогічного персоналу до роботи з різними категоріями дорослого населення. Приділено увагу висвітленню питань професійного навчання і перенавчання незайнятого населення в умовах ринкової економіки, консультування дорослих з розвитку професійної кар'єри. Обґрунтовано положення щодо ролі післядипломної освіти у професійному розвитку фахівців. Охарактеризовано психологічний супровід освіти різних категорій дорослого населення. Розкрито сутність просвітницької діяльності громадських організацій як важливої складової освіти дорослих. Висвітлено окремі аспекти розвитку зарубіжних систем освіти дорослих.