eprintid: 28629
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 4806
dir: disk0/00/02/86/29
datestamp: 2019-03-25 20:11:01
lastmod: 2019-03-25 20:11:01
status_changed: 2019-03-25 20:11:01
type: article
metadata_visibility: show
title: Психологічні особливості розвитку мовлення у дошкільників –логопатів
language: ukraine
creators_name: Закревська, А. М.
creators_name: Бутузова, Л. П.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_age
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Сучасні тенденції і пріорітети компетентісного підходу в підготовці майбутніх фахівців длшкільної та початкової освіти: збірник наково-методичних праць/ за заг. редакцією В.С. Литньова, Н.С. Колесник, Т.В. Завязун
publisher: Житомир: "Полісся"
pagerange: 52-57
refereed: TRUE
referencetext: 1.	Артюшков І. В. Аспекти дослідження внутрішнього мовлення / І. В. Артюшков // Філологічні науки – 1997. – № 4. – С. 66–75.
2.	Выготский Л. С. Проблемы общей психологи / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика, 1982. – 504 с.
3.	Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития / Б. Д. Эльконин. – М. : Тривола, 1994. – 217 с.
4.	Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика : [сб. статей] / [сост. А. М. Шахнарович]. – М. : Прогресс, 1984. – 293 с.
5.	Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – М. : AcademА, 1998. – 157 с.
6.	Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей / А. Г. Арушанова. – М. : Мозаика-синтез, 2002. – 125 с.
7.	Логопедия : учебн. для студ. дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
citation:   Закревська, А. М., Бутузова, Л. П.  (2016) Психологічні особливості розвитку мовлення у дошкільників –логопатів.  Сучасні тенденції і пріорітети компетентісного підходу в підготовці майбутніх фахівців длшкільної та початкової освіти: збірник наково-методичних праць/ за заг. редакцією В.С. Литньова, Н.С. Колесник, Т.В. Завязун.  с. 52-57.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/28629/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F.pdf