eprintid: 28651
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1314
dir: disk0/00/02/86/51
datestamp: 2019-03-28 12:47:19
lastmod: 2019-03-28 12:47:19
status_changed: 2019-03-28 12:47:19
type: article
metadata_visibility: show
title: Добір масових відкритих он-лайн курсів для використання у підготовці бакалаврів інформатики
language: ukraine
abstract: У статті представлено аналіз існуючих масових відкритих он-лайн курсів (МВОК), що доцільно використовувати у підготовці бакалаврів інформатики. Розроблено критерії та відповідні показники добору таких МВОК: інформаційно-дидактичний (створення власних курсів, наявний банк курсів, покриття тем різних предметів, покриття тем дисципліни, завдання, курси світових університетів); функціональний (багатомовність, реєстрація користувачів, один обліковий запис – декілька курсів). Наведено результати експертного оцінювання МВОК за розробленими критеріями та показниками. Встановлено, що найбільш зручним інструментарієм серед МВОК у підготовці бакалаврів інформатики за проявом усіх критеріїв є  Udemy
keywords: масові відкриті он-лайн курси; бакалаври інформатики; підготовка фахівців
creators_name: Вакалюк, Т. А.
ispublished: pub
subjects: LB2300
subjects: QA75
subjects: QA76
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2018
publication: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка
number: 3 (20)
publisher: Мелітополь
pagerange: 128-133
refereed: TRUE
referencetext: 1.	Kaplan Andreas M., Haenlein Michael (2016) Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, Volume 59.
2.	Бешелев,  С. Д. и Гурвич, Ф.Г. (1980). Математико-статистические методы экспертных оценок М. : Статистика.
3.	Вакалюк, Т. А. (2016) Модель хмаро орієнтованої системи підтримки навчання бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, № 6 (56), 64-76. Взято з: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1415/1098
4.	Вакалюк, Т. А. (2017) Особливості та специфіка підготовки бакалаврів інформатики. Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Безлюдний О. І. (гол. ред.) та ін.], 16, 28-35.
5.	Вакалюк, Т. А. (2017) Структурно-функціональна модель хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, № 3 (59), 51-61. Взято з: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1674/1190 
6.	Спірін, О. М. та Вакалюк, Т.А. (2017) Критерії добору відкритих Web-opiєнтованих технологій навчання основ програмування майбутніх учителів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, № 4 (60), 275-287. Взято з: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1815/1229
citation:   Вакалюк, Т. А.  (2018) Добір масових відкритих он-лайн курсів для використання у підготовці бакалаврів інформатики.  Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (3 (20)).  с. 128-133.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/28651/1/%D0%92%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F.pdf