eprintid: 28869
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 7805
dir: disk0/00/02/88/69
datestamp: 2019-04-04 05:59:31
lastmod: 2019-04-04 05:59:31
status_changed: 2019-04-04 05:59:31
type: article
metadata_visibility: show
contact_email: sydorchukng@ukr.net
title: Акмекомпетентность как образ и результат исследования качества профессионально-педагогической подготовки будущих специалистов
language: russian
abstract: В контексте исследования проблемы совершенствования профессиональной подготовки современного специалиста обосновано использование понятия акмекомпетентности как образа и результата ее реализации.
keywords: акмекомпетентность, качество профессионально-педагогической подготовки, будущие специалисты
coverage: Українська академія акмеології
status: final
role: author
datecontr: 2016
educational: Якість професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців, акмекомпетентність
context: вища освіта
creators_name: Сидорчук, Н. Г.
creators_id: sydorchukng@ukr.net
ispublished: pub
subjects: LC
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2016
publication: Акмеология 2016. Методологические и методически проблемы.
number: 28
publisher: СПб: Изд-во НУ "Центр стратегических исследований"
pagerange: 93-99
refereed: TRUE
referencetext: 1.	Бодрова К.И. О профессиональном становлении специалиста в педагогическом вузе и совершенствовании профессиональных знаний педагогических кадров / К.И. Бодрова. – Л.: ВНИИпрофтехобразования, 1987. – 113 с.; 
2.	Борытко Н.М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога / Н.М. Борытко // Интернет-журнал "Эйдос". – 2007. – 30 сентября [Электронный ресурс] / С. Eidos.ru. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-10.htm – 27.07.2010 г. – Загол. с экрана.
3.	Делор Ж. Образование – сокрытое сокровище. UNESCO, 1996 / Делор Ж. // Университетская книга. – 1997. – №4 – С. 37.
4.	Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи та шляхи структурного реформування вищої освіти України. / М.З. Згуровський. – К.: НТУУ "КПІ", 2006. – 544 с.
5.	Иванов Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: [учеб. метод. пособие] / Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. – М.: АПК и ППРО, 2005. – 101 с.
6.	Ильязова М.Д. О структуре компетентности будущего специалиста / М.Д. Ильязова // Интеграция науки и высшего образования. – 2008. – № 1. – С. 67–71.
7.	Кузьмина Н.В. Акмеологическая концепция развития профессиональной компетентности в вузе: [монография] / Н.В. Кузьмина, В.Н. Софьина. – СПб: Изд-во НУ "Центр стратегических исследований", 2012. – 200 с.
8.	Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті: [навч. посіб.] / [Бондар С.П., Момот Л.Л., Липова Л.А., Головко М.І.]. – Рівне: Редакційно-видавничий центр "Теніс", 2003. – 200 с.
9.	Сазоненко Г.С. Педагогіка успіху (досвід становлення акмеологічної системи ліцею) / Г.С. Сизоненко. – К.: Гнозис, 2004. – 684 с.
10.	Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко – Т.1. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.
11.	Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста / Ю.Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 2004. – №3. – С. 21-26.
12.	Хуторской А.В. Современная дидактика: [учеб. пособ.]. – [2-е изд., переработ.] / А.В. Хуторской. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с: ил.
13.	Чошанов М.A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: [метод. пособие] / М.А. Чошанов – М.: Народное образование, 1996. – 160 с, ил. – (Библиотечка журнала "Народное образование").
citation:   Сидорчук, Н. Г.  (2016) Акмекомпетентность как образ и результат исследования качества профессионально-педагогической подготовки будущих специалистов.  Акмеология 2016. Методологические и методически проблемы. (28).  с. 93-99.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/28869/1/3_%D0%A1%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA.pdf