%0 Journal Article
%@ 2076-8184
%A Кучерук, О. А.
%D 2018
%F zu2:29002
%I Інститут інформаційних технологій і засобів навчання АПН України
%J Інформаційні технології і засоби навчання
%K лексична компетентність; навчально-комп’ютерна гра; електронна лінгводидактика; інтерактивний навчально-ігровий комплекс
%N 1
%P 47-55
%T Формування лексичної компетентності учнів засобами комп’ютерних ігор у навчанні української мови
%U http://eprints.zu.edu.ua/29002/
%V 63
%X У статті розглянуто проблему формування лексичної компетентності учнів молодшого підліткового віку з використанням комп’ютерних ігор у процесі навчання української мови,  запропоновано шляхи її розв’язання та відповідні методичні рекомендації. Обґрунтовано актуальність створення й використання комп’ютерних ігор з метою підвищення якісного рівня українськомовної освіти. Уточнено сутність понять «лексична компетентність», «навчально-комп’ютерна гра». На основі аналізу наукових праць, синтезу навчально-методичних ідей, узагальнення власного досвіду педагогічної роботи визначено умови ефективного використання навчально-комп’ютерних ігор у межах українськомовної освіти. Установлено, що інтеграція комп’ютерних ігор у традиційну систему навчання української мови сприяє забезпеченню внутрішньої мотивації до навчання, активізації пізнавальної діяльності учнів, формуванню загальних і предметних компетентностей. Наголошено, що ефективність навчальних комп’ютерних ігор у мовній підготовці учнів залежить від рівня професійної освіти, ІКТ-компетентності й лінгвометодичної майстерності вчителя-словесника. Описано навчальний потенціал інтерактивного навчально-ігрового комплексу, що полягає в стимулюванні інтересу до навчання української мови й створює можливості для формування лексичної компетентності на засадах електронної лінгводидактики.