%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Кучерук, О. А.
%D 2008
%F zu2:2902
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 42
%P 29-35
%T Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів
%U http://eprints.zu.edu.ua/2902/
%X У статті зроблено спробу розглянути філософсько-освітні засади методології навчання мови. На основі міждисциплінарного осмислення порушеної проблеми та інтеграції різних наукових ідей обґрунтовуються механізми комплексного підходу до продуктивної мовної освіти з домінуванням антропоцентричної парадигми.