eprintid: 2902
rev_number: 25
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/29/02
datestamp: 2009-10-08 10:41:46
lastmod: 2016-03-01 10:23:50
status_changed: 2009-10-08 10:41:46
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів
language: ukraine
abstract: У статті зроблено спробу розглянути філософсько-освітні засади методології навчання мови. На основі міждисциплінарного осмислення порушеної проблеми та інтеграції різних наукових ідей обґрунтовуються механізми комплексного підходу до продуктивної мовної освіти з домінуванням антропоцентричної парадигми.
creators_name: Кучерук, О. А.
ispublished: pub
subjects: P1
subjects: L1
divisions: sch_lit
full_text_status: public
date: 2008
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 42
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 29-35
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Кучерук, О. А.  (2008) Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (42).  с. 29-35.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/2902/1/7_42.pdf