eprintid: 29126
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/91/26
datestamp: 2019-04-12 06:09:58
lastmod: 2019-04-12 06:09:58
status_changed: 2019-04-12 06:09:58
type: article
metadata_visibility: show
title: Теоретичні й технологічні аспекти формування екологічної компетентності молодших школярів
language: ukraine
abstract: У статті розкрито сутність екологічної компетентності молодших школярів як здатності
відповідно до своїх вікових можливостей ефективно вирішувати екологічні проблеми, з якими вони
зустрічаються у своєму повсякденному житті. Обґрунтовано необхідність екологізації змісту початкової
освіти. Охарактеризовано педагогічний потенціал особистісно орієнтованих, проектних та ігрових
технологій у набутті учнями суб’єктного досвіду екологічно доцільної поведінки.
keywords: компетентність, екологічна компетентність, суб’єктний досвід, особистісно
орієнтовані технології, проектні технології, ігрові технології.
creators_name: Коновальчук, І. І.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2016
publication: Молодь і ринок
number: 5
pagerange: 20-24
refereed: TRUE
referencetext: 1. Гончарова С.М. Екологічне виховання – один із
аспектів виховання самосвідомості в контексті
гуманізації навчально-виховного процесу /
С.М. Гончарова // Екологічний вісник. – 2003. – № 5
– 6. – С. 21 – 26.
2. Державний стандарт початкової загальної
освіти: – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911.
3. Єрмаков І.Г., Пузіков Д.О. Розвивати
життєву компетентність / І.Г. Єрмаков,
Д.О. Пузіков // Шкільний світ. – 2005. – № 37. – 172 с.
4. Зязюн І.А. Філософія педагогічної дії:
монографія / І.А. Зязюн. – Черкаси: Вид-во ЧНУ ім.
Богдана Хмельницького, 2008. – 608 с.
5. Мазуркевич І.В. Організація екологічної освіти
та виховання в загальноосвітніх навчальних закладах
/ І.В. Мазуркевич [електронний ресурс]. – Режим
доступу: https://www.google.com.ua/search?q
6. Маршицька В.В. Сутнісні характеристики
екологічної компетентності учнів початкової школи
/ В.В. Маршицька // Теоретико-методичні проблеми
виховання дітей та учнівської молоді: [зб. наук.
праць]. – Київ, 2005. – Кн. 2. – Вип. 8. – С. 20 – 26.
7. Пантюк М.П. Інтерактивне навчання
молодших школярів у контексті інтеграції науки і
практики. / М.П. Пантюк, Л.Г. Стахів Актуальні
питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник
наукових праць молодих вчених Дрогобицького
державного педагогічного університету імені Івана
Франка / [редактори-упорядники В. Ільницький, А.
Душний, І. Зимомря]. – Дрогобич: Посвіт, 2015. –
Вип. 12. – 344 с.
8. Плахотнюк Н.П. Підготовка майбутніх учителів
до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового
проектування автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04
/ Н.П. Плахотнюк. – Житомирський державний
університет імені Івана Франка, Житомир, 2013. – 20 с.
9. Програма дій “Порядок денний на XXI
століття”: Ухвалена конференцією ООН з
навколишнього середовища і розвитку в Ріо-де-
Жанейро (Саміт “Планета Земля”, 1992 р.): Пер. з
англ. – 2-ге вид. – К.: Інтелсфера, 2000. – 360 с.
10.Пустовіт Н.А. Освіта для сталого розвитку
– важливий напрям підвищ ення екологічної
компетентності вчителя / Н.А. Пустовіт // Вісник
Житомирського державного університету імені
Івана Франка. – 2006. – № 28. – С. 19 – 22.
11. Шмал ей С.В. Екологічна особистість:
монографія / С.В. Шмалей. – К.: Бібліотека
офіційних документів, 1999. – 232 с.
citation:   Коновальчук, І. І.  (2016) Теоретичні й технологічні аспекти формування екологічної компетентності молодших школярів.  Молодь і ринок (5).  с. 20-24.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/29126/1/1%201.pdf