%0 Journal Article
%A Брандес, В. М.
%D 2006
%F zu2:29163
%J Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського  Державного університету. Матеріали міжнародного симпозіуму «Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми»
%K In given article the attempt is made to open the contents of a phenomenon of "realization", to describe the mechanism of its formation on the basis of functional asymmetry of a brain of the man and to give reason, that development of "realization" can become rod process in new educational paradigm and in physical education in particular.
%N 12
%P 12-16
%T «Рефлексивна фізика» або «фізика усвідомлення»
%U http://eprints.zu.edu.ua/29163/
%X У даній статті робиться спроба розкрити зміст  феномену „усвідомлення”, описати механізм його утворення на основі функціональної асиметрії мозку людини та аргументувати, що  освоєння „усвідомлення” може стати стрижневим  процесом у новій  освітні парадигмі  та у фізичній освіті зокрема.