%0 Journal Article
%@ 2079-2573
%A Дубасенюк, О. А.
%D 2014
%F zu2:29347
%I Вид-во Черкас. нац. ун-т
%J Вісник Черкаського університету
%N 30
%P 65-73
%T Тенденції розвитку професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога: акме-історичний контекст
%U http://eprints.zu.edu.ua/29347/
%X У статті аналізуються особливості професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога в акме-історичному контексті (XX-початок XXI ст.). Виявлено тенденції: структуризації, концептуалізації наукового знання, гуманізації, гуманітаризації, неперервності освіти і виховання, акмеологізації – інтеграції, орієнтації на вищі досягнення у професійній виховній сфері.