eprintid: 29347
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/93/47
datestamp: 2019-05-06 13:24:43
lastmod: 2019-05-06 13:29:38
status_changed: 2019-05-06 13:24:43
type: article
metadata_visibility: show
title: Тенденції розвитку професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога: акме-історичний контекст
language: ukraine
abstract: У статті аналізуються особливості професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога в акме-історичному контексті (XX-початок XXI ст.). Виявлено тенденції: структуризації, концептуалізації наукового знання, гуманізації, гуманітаризації, неперервності освіти і виховання, акмеологізації – інтеграції, орієнтації на вищі досягнення у професійній виховній сфері.
creators_name: Дубасенюк, О. А.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Черкаського університету
number: 30
publisher: Вид-во Черкас. нац. ун-т
pagerange: 65-73
refereed: TRUE
issn: 2079-2573
citation:   Дубасенюк, О. А.  (2014) Тенденції розвитку професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога: акме-історичний контекст.  Вісник Черкаського університету (30).  с. 65-73.  ISSN 2079-2573     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/29347/1/%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%B5%D0%BB_%D0%B1i%D0%B1-%D0%BA%D0%B06.05.pdf