%0 Journal Article
%A Маслов, Ю. В.
%A Баженова, І. В.
%D 2009
%F zu2:2950
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 43
%P 78-81
%T Зміст навчання іншомовного писемного мовлення на етапі професіоналізації: до проблеми жанрової систематизації завдань
%U http://eprints.zu.edu.ua/2950/
%X У статті розглядається проблема навчання іншомовного писемного мовлення у процесі професійно-педагогічної іншомовної підготовки. Пропонується співвіднести та розширити репертуар жанрів письмового тексту, які повинні створювати студенти. Виділені методично цінні жанри, що співвідносяться з рівнями навчання письмовому самовираженню – репродуктивним, евристичним і креативним.