eprintid: 29874
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/98/74
datestamp: 2019-10-03 04:54:12
lastmod: 2019-10-03 04:54:12
status_changed: 2019-10-03 04:54:12
type: monograph
metadata_visibility: show
title: Професіографічний підхід у системі вищої освіти
language: ukraine
abstract: У монографії представлено теоретико-методологічні та історико-педагогічні засади професіографічного підходу у системі вищої освіти, виокремлено професійно важливі якості педагога, обґрунтовано компетентнісні засади підготовки конкурентоспроможніх фахівців, розкрито сутність професіографічного підходу до підготовки вчителя, представлено професіграму фахівця у сфері освіти дорослих, розроблено методичні основи запровадження професіографічного підходу у професійну діяльність.
creators_name: Антонова, О. Є.
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_name: Дубасенюк, О. А.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: pedangl
full_text_status: public
monograph_type: technical_report
date: 2019
date_type: published
publisher: Вид-во Евенок О.О.
place_of_pub: Житомир
pages: 328
id_number: 978-617-7752-87-4
institution: ЖДУ ім. Івана Франка
referencetext: 1.	Балл Г.О. Духовність професіонала і педагогічне сприяння її станов-ленню: орієнтири психологічного аналізу // Професійна освіта: педагогіка і психологія: Українсько-польський щорічник / За ред. Т.Левовицького, І.Зязюна, І.Вільш, Н.Ничкало. Ченстохова-Київ, 2000. С. 217-232. 
2.	Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. М.: Прогресс, 1990. 192 с.
3.	Вознюк О.В. Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу: монографія / О.В. Вознюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014 550 с.
4.	Вознюк О.В. Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика : Монографія. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2013. 614 с.
5.	Голицын Г.А. Гармония и алгебра живого / Г.А. Голицын, В.М. Петров. М.: Знание, 1990. 128 с. 
6.	Горелов И.Н. Разговор с компьютером: Психолингвистический аспект проблемы / И.Н. Горелов. М.: Наука, 1987. 256 с.
7.	Кассиль Г.Н. Наука о боли. 2-е дополненное издание./ Г.Н. Кассиль.  М. : Наука, 1975. 400 с. 
8.	Клеман О. Истоки. Богословие отцов Древней Церкви. Тексты и комментарии / О. Клеман. – М.: Путь, 1994. – 384 с.
9.	Литература древнего Востока. Тексты.  М.: Изд. МГУ, 1984.  352 с. 
10.	Лурия А. Р. Язык и сознание.  М.: Изд. МГУ, 1979.  320 с. 
11.	Макаренко А.С. Педагогічна поема / А.С. Макаренко.  К.: Радянська школа, 1973.  524 с. 
12.	Петров М.К. Самосознание и научное творчество / Петров М.К.  Ростов-на-Дону: Изд. РГУ, 1992.  220 с.
13.	Петровский A.B., Петровский В.А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии.  1982.  № 3.  С. 44-54.
14.	Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика / Е.И. Рогов.  Ростов-на-Дону: Изд. Феникс, 1996.  512 с. 
15.	Сегеда Н. А. Професійний розвиток викладача музичного мистецтва: історія, методологія, теорія : [монографія] / Н. А. Сегеда.  Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011.  273 с
16.	Сисоєва С.О. Педагогічна творчість. Х.; К.: Каравела, 1998. 201 с. 
17.	Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня.  К., 1996.  250 с.
18.	Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество / П.А. Сорокин.  М.: Политиздат, 1992.  543 с.
19.	Тихоплав Т.С. Гармония Хаоса или Фрактальная реальность / Т.С. Тихоплав, В.Ю. Тихоплав.  СПб.: ИД "Весь", 2003.  340 с. 
20.	Торчинов Е.А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты / Е.А. Торчинов // Психологические аспекты буддизма. Новосибирск: Наука, 1986.  С. 47–69.
21.	Флекенштейн Вода вместо лекарств / Флекенштейн. М. : Попури, 2008.  288 с.
22.	Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл.  М.: Прогресс, 1990.  368 с. 
23.	Хемфрейс К. Концентрация и медитация / К. Хемфрейс.  К., 1994.  288 с.
24.	Diamond J.М. Behavioral Kinesiology. How to Activate Your Thymus and Increase Your Life Energy (Hardcover) / J.М. Diamond. N. Y.: Harper and Row, 1979. 234 р.
25.	Lao Tzu Tao Te Ching / Tzu Lao. N. Y.: Samuel Weiser, 1973. Ch. 22–36
26.	Poulton, Richie; Moffitt, Terrie E.; Silva, Phil A. (2015). "The Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study: overview of the first 40 years, with an eye to the future". Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 50 (5): 679–693.
citation:   Антонова, О. Є., Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А.  (2019) Професіографічний підхід у системі вищої освіти.  Технічний звіт. Вид-во Евенок О.О., Житомир.     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/29874/1/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_2019_05_08.pdf