%0 Report
%9 Інший
%@ 978-966-995-003-1
%A Колесник, Н. Є.
%A Яворська, Т. Є.
%A Танська, В. В.
%A Максимова, О. О.
%A Піддубна, О. М.
%A Підгурська, В. Ю.
%A Плотницька, О. В.
%A Самойлюкевич, І. В.
%A Чернишова, А. М.
%A Гуманкова, О. С.
%A Михайлова, О. С.
%A Гордієнко, О. А.
%A Гужанова, Т. С.
%A Рудницька, Н. Ю.
%A Кравець, В. С.
%A Мазко, О. П.
%A Тарнавська, Н. П.
%A Басюк, Н. А.
%A Коновальчук, І. М.
%A Федорова, М. А.
%A Шмельова, Т. В.
%A Гримашевич, Г. І.
%C Житомир
%D 2019
%F zu2:30057
%I Житомирський державний університет імені Івана Франка
%K вища освіта, професійна освіта, підготовка майбутніх фахівців, початкова освіта, дошкільна освіта, компетентність.
%T Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія
%U http://eprints.zu.edu.ua/30057/
%X Монографія є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми підготовки  майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи.У монографії  представлено сучасні технології в інтеграційному освітньому просторі Нової української  школи; висвітлено інтегративний підхід у процесі фахової підготовки майбутніх учителів  початкових класів; розкрито технологічний підхід до формування ключових компетентностей  у дітей передшкільного та молодшого шкільного віку в процесі вивчення мовно-літературної,  математичної, природничої, технологічної, мистецької освітніх галузей Державного стандарту  початкової освіти.  Монографія адресована науковцям, магістрам освіти, педагогам-практикам, фахівцям  у галузі професійної освіти, майбутнім учителям початкових класів і вихователям закладів  дошкільної освіти, методистам дошкільної та початкової ланки освіти.