eprintid: 30111
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/03/01/11
datestamp: 2019-11-11 22:57:39
lastmod: 2019-11-11 22:57:39
status_changed: 2019-11-11 22:57:39
type: book_section
metadata_visibility: show
title: Інтеграція методів, як засіб оптимізації формування англомовної компетентності у читанні учнів початкової школи
language: ukraine
abstract: Євроінтеграція української держави детермінує компетентнісний вектор розвитку її освітнього простору. Такий напрям розвитку віддзеркалено в провідних освітніх документах країни, зокрема у Концепції Нової Української школи. У зазначеному документі чітко окреслено перелік ключових компетентностей, якими мають оволодіти учні в процесі набуття шкільної освіти.
creators_name: Михайлова, О. С.
creators_name: Гуманкова, О. С.
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
subjects: LB1501
divisions: pedangl
full_text_status: public
date: 2019
date_type: published
publisher: О.О. Євенок
place_of_pub: Житомир
pagerange: 172-188
refereed: TRUE
book_title: Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: монографія / за заг. редакцією В.Є. Литньова, Н.Є. Колексник, Т.В. Завязун
citation:   Михайлова, О. С., Гуманкова, О. С.  (2019) Інтеграція методів, як засіб оптимізації формування англомовної компетентності у читанні учнів початкової школи.   In:  Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: монографія / за заг. редакцією В.Є. Литньова, Н.Є. Колексник, Т.В. Завязун.   О.О. Євенок, Житомир, с. 172-188.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/30111/1/%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84i%D1%8F_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2019.pdf