eprintid: 31076
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 8050
dir: disk0/00/03/10/76
datestamp: 2020-05-14 17:04:09
lastmod: 2020-05-14 17:04:09
status_changed: 2020-05-14 17:04:09
type: article
metadata_visibility: show
title: Сутність та потенціал STEM-освіти
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто сутність та потенціал STEM-освіти, імплементація якої важлива для підготовки фахівців нової генерації та соціально-економічного розвитку нашої держави. Обумовлено необхідність удосконалення системи освіти України, орієнтуючись на досвід реалізації таких програм у провідних державах світу. Розкрито сутність основних понять, історію становлення та розвитку досліджуваної освіти як нового напряму в навчанні людства. Зосереджено увагу на тому, що для успішної модернізації та інтеграції у світовий освітній простір системи освіти України необхідне вивчення та впровадження досвіду освітніх інновацій у провідних країнах світу. Мета статті полягає у визначенні значного потенціалу нового освітнього напряму STEM, що є ключовою складовою освітніх систем багатьох держав, розкрити значимість, актуальність, а також установити існуючі тенденції, що спроектовані в Україні щодо його запровадження. У статті висвітлено появу акроніму “STEM”, розкрито значення цього слова та історію розвитку даної інновації. Прослідковано, що дослідження такого виду освіти має наукове, міждисциплінарне, культурно-освітнє та соціальне значення і спрямоване на з’ясування сутності, тенденцій розвитку, теоретичних засад, організаційних моделей, технологій практичної реалізації в закладах освіти. Задля підвищення інтересу до розуміння значимості STEM-інновацій з’ясовано основні переваги цього напряму та основні проблеми їх імплементації у вітчизняну систему освіти.
keywords: STEM-освіта, радикальні інновації, зарубіжний STEM-досвід, STEM-центр, STEM-лабораторія, STEM-професія, STEM-підхід в освітній сфері.
creators_name: Примак, О. В.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2019
date_type: published
publication: Нові технології навчання
number: 92
pagerange: 227-232
refereed: TRUE
citation:   Примак, О. В.  (2019) Сутність та потенціал STEM-освіти.  Нові технології навчання (92).  с. 227-232.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/31076/1/Prymak.pdf