%0 Journal Article
%A Власенко, Р. П.
%A Черниш, О. М.
%A Мостіпака, Т. П.
%D 2020
%F zu2:31371
%I Поліський національний університет
%J Водні і наземні екосистеми та збереження їх біорізноманіття
%P 175-178
%T Інноваційні здоров’язберігаючі технології при вивченні географії у середній школі
%U http://eprints.zu.edu.ua/31371/
%X Вимоги часу, стандарти, стереотипи, потреби суспільства вимагають від освітнього процесу постійного реформування. Наряду з освітніми цілями важливою метою сучасної школи є формування освіченої, та здорової особистості, особистості яка націлена на збереження власного здоровʼя та здоровʼя свого оточення через здорове довкілля, здорову планету. Здоров’я підростаючого покоління є запорукою основних джерел щастя, благополуччя та стабільності і розвитку суспільства в цілому. Саме тому наскрізною змістовою лінією вивчення усіх навчальних дисциплін середньої освіти є «Здоров’я і безпека», а серед 10 ключових компетентностей випускника згідно Концепції «Нова українська школа» є екологічна грамотність і здорове життя [8]