eprintid: 31740
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 7115
dir: disk0/00/03/17/40
datestamp: 2020-11-09 12:48:30
lastmod: 2020-11-09 12:48:30
status_changed: 2020-11-09 12:48:30
type: article
metadata_visibility: show
title: Методика розвитку емоційності перекладачів художніх текстів
language: ukraine
abstract: Стаття окреслює головні методи розвитку емоційності перекладачів художніх текстів. Визначено, що емоційність є важливим аспектом у професійній діяльності перекладача художніх текстів. Виявлено значущі зв’язки емоційності з особистісними характеристиками перекладача художніх текстів. Приділено увагу актуалізації механізму емпатії, розумінню емоцій інших. Природа емпатії полягає в можливості розвитку емоційного перемикання з одного явища на інше, тобто гнучкості емоційних процесів. Прийом зміни перспективи зазначено як
одне із ключових положень для розвитку емоційності перекладачів художніх текстів. Дієвим методом стимуляції до розвитку емоційності перекладачів художніх текстів визнано підбір тексту для перекладу, у якому представлений темпоральний ланцюг подій.
keywords: перекладач, художній твір, емоційність, емпатія, особистісна креативність, творчість, темпоральний ланцюг подій.
creators_name: Дячук, Н. В.
creators_name: Криворучко, Т. В.
creators_id: natadiachuk@gmail.com
creators_id: Kryvoruchkotv@ukr.net
ispublished: pub
subjects: PE
divisions: sch_ela
full_text_status: public
date: 2019
date_type: published
publication: Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского. Серия «Философия. Социология»
publisher: Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского, Симферополь
pagerange: 141-145
refereed: TRUE
issn: 1606-3715
citation:   Дячук, Н. В., Криворучко, Т. В.  (2019) Методика розвитку емоційності перекладачів художніх текстів.  Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского. Серия «Философия. Социология».  с. 141-145.  ISSN 1606-3715     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/31740/1/%D0%9C%D0%B5%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%BA%2C_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D0%BBi%D0%B4%D0%B7%D0%B5__%D1%81.170-176-151-155.pdf