%0 Journal Article
%A Клименюк, Ю. М.
%D 2009
%F zu2:3225
%J Українська полоністика
%N 6
%P 133-139
%T Наукові підходи до визначення готовності майбутнього вчителя початкової школи до навчання обдарованих учнів	
%U http://eprints.zu.edu.ua/3225/
%X У статті проаналізовано сучасні підходи до обґрунтування необхідності спеціальної підготовки майбутнього вчителя до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи. Автор на основі вивчення польських, українських, російських досліджень у галузі обдарованості  пропонує своє бачення сутності та структури готовності вчителя початкової школи до роботи з обдарованими дітьми.