eprintid: 3225
rev_number: 33
eprint_status: archive
userid: 399
dir: disk0/00/00/32/25
datestamp: 2009-11-03 13:06:50
lastmod: 2015-08-14 20:10:44
status_changed: 2009-11-03 13:06:50
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Наукові підходи до визначення готовності майбутнього вчителя початкової школи до навчання обдарованих учнів	
language: ukraine
abstract: У статті проаналізовано сучасні підходи до обґрунтування необхідності спеціальної підготовки майбутнього вчителя до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи. Автор на основі вивчення польських, українських, російських досліджень у галузі обдарованості  пропонує своє бачення сутності та структури готовності вчителя початкової школи до роботи з обдарованими дітьми. 
creators_name: Клименюк, Ю. М.
ispublished: pub
subjects: LB1501
subjects: LB2300
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2009
date_type: published
publication: Українська полоністика
number: 6
pagerange: 133-139
refereed: TRUE
citation:   Клименюк, Ю. М.  (2009) Наукові підходи до визначення готовності майбутнього вчителя початкової школи до навчання обдарованих учнів.  Українська полоністика (6).  с. 133-139.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/3225/2/Klymeniuk.pdf