eprintid: 32738
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/03/27/38
datestamp: 2021-06-02 22:05:00
lastmod: 2021-06-02 22:05:00
status_changed: 2021-06-02 22:05:00
type: article
metadata_visibility: show
title: Новий вектор розвитку компетентнісного підходу у системі післядипломної педагогічної підготовки
language: ukraine
abstract: У статті представлений новий аспект компетентнісного підходу у системі післядипломної педагогічної підготовки, який виявляє принцип, відповідно до якої результат професійної підготовки в вищих закладах освіти та закладах післядипломної освіти має концентруватися не тільки у сфері особистісно-професійних якостей педагога, але й у сфері певних якостей учня, оскільки саме учень як головний об’єкт (і суб’єкт) соціально-педагогічного впливу постає головним результатом професійної підготовки і перепідготовки педагогів.
keywords: компетентнсний підхід, феномен "напіврозпаду компетентностей фахівця", самоосвіта, система післядипломної освіти
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: pedangl
full_text_status: public
date: 2021
date_type: published
publication: Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти: збірник наукових статей / За заг. ред. Г. Л. Єфремової. – Суми
pagerange: 117-124
refereed: TRUE
referencetext: 1. Бех І.Д. Теоретико-прикладний сенс компетентнісного підходу у педагогіці. Виховання і культура № 12 (17,18) 2009. С.5–7.
2. Вознюк О.В. Проблема компетентності педагога. Особистісні освітні потреби в системі післядипломної педагогічної освіти : наук.-метод. зб. Житомир; К. : ЖОІППО, 2005. С. 58-63.
3. Вознюк О.В. Компетентність фахівця у світлі системно-фрактального підходу. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011.  С. 371-385.
4. Вознюк О.В. Процес розвитку обдарованих учнів у контексті формування компетентного фахівця. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. – Вінниця, 2012. Вип. 6. С. 86-89.
5. Вознюк О.В. Компетентнісна парадигма: потреба у докорінній модифікації. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: зб. наук.-метод.праць. Житомир : «Полісся».  2016. У 3-х ч. Ч. 1. С. 37-42.
6. Вознюк О.В. Новий підхід до формування професійних компетентностей  у майбутніх фахівців. Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства [Електронний ресурс] : збірник тез І Міжнародної науково- практичної конференції (м. Чернігів, 9 листопада 2018 р) Чернігів. нац. технол. ун-т.   2018.  С.  343-345. 
7. Вознюк О. Проблемні питання компетентістної парадигми. Збірник матеріалів Регіональної науково-практичної інтернет-конференції «Напрямки та сучасні фактори розвитку професійної компетентності педагога суспільно-гуманітарні аспекти (29 травня 2020 року) / Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради, кафедра суспільногуманітарних дисциплін. Житомир, 2020.  С. 24-28.
8. Вознюк О.В. Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2013.   608 с.
9. Вознюк О.В. Методологія професійної акмеології. Теорія і практика професійної акмеології.  Житомир : Вид-во ПП "Євро-Волинь", 2020.  С. 11-179.
10.Франкл В. Человек в поисках смысла. М. : Прогресс. 1990. 368 с.
11. Щетинин М.П. Объять необъятное. Записки педагога. М.: Педагогика, 1986. 176 с.
12. Poulton, Richie; Moffitt, Terrie E.; Silva, Phil A. The Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study: overview of the first 40 years, with an eye to the future. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 2015. 50 (5): 679–693.
citation:   Вознюк, О. В.  (2021) Новий вектор розвитку компетентнісного підходу у системі післядипломної педагогічної підготовки.  Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти: збірник наукових статей / За заг. ред. Г. Л. Єфремової. – Суми.  с. 117-124.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/32738/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%202021.pdf