eprintid: 3284
rev_number: 21
eprint_status: archive
userid: 475
dir: disk0/00/00/32/84
datestamp: 2009-11-05 09:49:05
lastmod: 2015-08-14 20:16:14
status_changed: 2009-11-05 09:49:05
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Особливості самоставлення педагогів-початківців
language: ukraine
abstract: В статті показано, що професійне становлення педагога вимагає цілеспрямованого формування професійної свідомості, розкривається провідна роль самопізнання у цьому процесі, представлені та обговорюються результати емпіричного вивчення особливостей самоставлення майбутніхпедагогів та педагогів-початківців на етапі професійної адаптації.
keywords: професійна адаптація, професійна свідомість, рефлексія,
самоставлення.
creators_name: Заброцький, М. М.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_soa
full_text_status: public
date: 2008
date_type: published
publication: Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України
volume: 7
number: 15
publisher: Київ: Логос
pagerange: 89-92
refereed: TRUE
citation:   Заброцький, М. М.  (2008) Особливості самоставлення педагогів-початківців.  Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (15).  с. 89-92.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/3284/1/12.pdf