%0 Journal Article
%A Кучерук, О. А.
%A Магдич, Т. П.
%D 2020
%F zu2:32941
%J Інформаційні технології і засоби навчання
%K методика навчання української мови; електронні освітні ресурси; електронна  лінгводидактика; громадянська компетентність; ключові компетентності; кейс інтерактивних вправ.
%N 1
%P 115-126
%T Використання електронних освітніх ресурсів для формування громадянської компетентності учнів ліцею на уроках української мови
%U http://eprints.zu.edu.ua/32941/
%V 75
%X У статті поставлено проблему використання електронних освітніх ресурсів для формування  громадянської компетентності в українськомовної особистості ліцеїста. Розглянуто громадянську  компетентність як одну з ключових і таку, що корелює з предметом «Українська мова» в закладах середньої  освіти третього ступеня. На основі аналізу теоретичних положень і синтезу різних наукових ідей уточнено  сутність понять «ключові компетентності», «громадянська компетентність», «електронні освітні ресурси». За  даними анкетування та індивідуального опитування вчителів-словесників з’ясовано реальний стан використання  електронних освітніх ресурсів у процесі компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцеїв.  Визначено навчально-виховний потенціал окремих електронних ресурсів, здійснено огляд їх з погляду  доцільності використання для формування громадянської компетентності в учнів 10-11-х класів під час навчання  української мови. Представлено розробку кейсу інтерактивних вправ, розміщених на сайті learningApps.org, з  теми «Лексикологія. Моє слово – моя відповідальність», що через змістове наповнення сприяє формуванню  громадянської компетентності в юних носіїв української мови. Акцентовано на тому, що кейс відповідних вправ  уможливлює розвиток в учнів громадянських знань, мовної свідомості, критичного мислення, культивування в  юних носіїв української мови прийнятих у державі цінностей, формування гідного ставлення до прав і обов’язків  громадянина України. Узагальнено результати використання описаного в статті кейсу інтерактивних вправ у  процесі навчання української мови з метою формування громадянської компетентності в учнів ліцеїв. Визначено  перспективи дослідження проблеми використання електронних ресурсів під час навчання української мови для  формування мовної особистості, яка володіє кількома компетентностями.