%0 Journal Article
%A Павлюченко, О. В.
%A Єрмошина, Т. В.
%D 2021
%F zu2:33162
%J Наукові записки ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія
%N 66
%P 12-17
%T Використання лепбукінгу під час вивчення паразитів людини в новій українській школі
%U http://eprints.zu.edu.ua/33162/
%X У статті розглянуто можливість використання лепбукінгу під час вивчення паразитів людини в закладах  середньої освіти. У контексті Нової української школи важливим є формування у здобувачів освіти екологічної  грамотності й прагнення до здорового життя. Педагогіка партнерства й компетентнісний підхід потребують  застосування нових форм і методів навчання, заснованих на співпраці учнів, батьків та вчителів. Лепбукінг є  прикладом такої взаємодії і його використання доречне для учнів будь-якого віку. Авторами з’ясовано, що цю  інноваційну технологію можна використовувати як на уроках, так і для проведення позаурочних заходів, вона може  стати основою при вивченні будь-якої біологічної теми. Запропоновано рекомендації щодо багаторазового  використання лепбуків та їх модифікацій. Доведено, що лепбукінг доцільно використовувати в освітньому процесі,  оскільки ця технологія дає можливість поєднувати навчання і творчість, індивідуальну і групову роботу учнів.